这两天，央行工作人员发表了一篇工作论文，主题本是谈人口转型及鼓励生育的，但没想到，论文一句谈论文科生的话火了：“要重视理工科教育，东南亚国家掉入中等收入陷阱原因之一是文科生太多。”
东南亚有没有掉入，为何掉入中等收入陷阱是个专业问题，恕我无能力深入讨论，但类似的国家崛起或衰落问题，从来都是一个极其混沌的话题，就好比说东南亚的崛起是由所谓的“亚洲价值观”所决定，大而无当却又难以证伪。
相关论文的截图
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不过，我们不妨借此来谈谈“文科（生）无用论”这个源远流长的说法。必须说，央行这篇论文充其量只是政策建议，并没有那么大的权威性，但也正应了那句网络名言：伤害性不大，但侮辱性极强。
对于“文科无用论”，文科生最有格调的反击是：文科就是没用啊，但这个没用是“无用之用”，我们追求的是比星辰大海还高级的趣味。站在文科生的立场，这样的说法自然很高冷，很解气，就如“自由而无用的灵魂”一样，但坦白说，这也主动将自身的合法性自外于公共讨论的场域。在面对学生特别是中学生家长的文理选科的焦虑时，“无用之用”的说法过于高蹈且脱离日常生活，甚至有些像拒绝参加双盲测试的神秘主义。
相比之下，文科无用论似乎有两个极有力的论据。其一，恐怕连文科生都会承认，大部分人文学科（不包括法律、经济学这些广义上的文科）都是缺乏通常意义上的门槛。正如一个知乎热答所说，历史、文学、政治和国际关系等学科都缺乏看似秘不示人的体系，对此感兴趣的理工科学生高谈阔论起来就未必比文科生差了；而反之，理工类的学术是相对设限的，充斥了大量公式、术语和定理，令文科生望而生畏。说白了，学了文科好像什么都没学。
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