3为学校教育留“空间”
随着经济社会的发展，我国整体受教育水平不断提高，出身名牌大学的高学历家长越来越多。在一些发达地区，已不可避免地出现部分家长认为自己比老师更懂教育的情况。
21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，家长有权参与学校办学的管理和监督工作，但不能将家庭教育和学校教育混为一谈，应该为学校教育留些“空间”。北京市十一学校初中部老师姜星星表示，教师毕竟经过专业的教育培训，课堂教学应由老师主导。
“教育是各方的合力，各司其职才能发挥作用。”楚云说，家长对教学工作的意见和建议，教师需要倾听，确有问题的应反思和改进。但遵循专业的课标和教育大纲进行教学，是校园教育的基本原则。教师面对的是作为集体的学生，不能被单个意见牵着鼻子走。
同时，良好的家校沟通能够避免家长因焦虑而越线。“老师可以多和家长传达自己的教育理念，慢慢赢得家长的信任和尊重。”姜星星说。
熊丙奇说，教育部要求中小学、幼儿园成立家长委员会，参与学校办学管理、监督。但目前看来，我国中小学的家委会职责比较模糊，缺乏明确界定，不少学校的家委会过多参与教学事务。
应明确家长与教师的责任边界。最近，教育部提出，不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查批改作业。这是依法治教，规范学校办学的重要举措。在此基础上，中小学要建立健全教师委员会和家长委员会，明确教师委员会和家长委员会在学校办学中的责任。家长对教师的教学建议通过家委会提出，教师则对家委会做出解释，避免教师多头应对，徒增教学压力。
南京市力学小学从一年级学生入学就开始抓劳动教育。
2021-08-08
教育部日前发出通知，决定开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动。
2021-08-08
初冬，记者来到美丽的新疆阿勒泰，和19年前的那个季节一样，阿勒泰又迎来了像童话世界一样如梦似幻的冰雪世界，蓝天上飘浮着白云，汽车行驶在公路上，仿佛穿行在神奇的梦境。19年前，记者曾到此寻访“马背小学”。
2021-08-08
2016年，新华每日电讯记者深入吕梁山区探访乡村教育，采写了《直击乡村“空巢小学”：除了学生啥也不缺》，直接推动了偏远山区农村教育资源的优化布局。日前，记者再次走访发现，曾经的“空巢小学”已旧貌新颜。
2021-08-08
12月11日，浙江省教育厅、省体育局、团浙江省委、省科协等14个部门联合发布《浙江省中小学生减负工作实施方案》(以下简称《方案》)。
2021-08-08
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出了新时代中小学校长队伍建设的方向：加强中小学校长队伍建设，努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛
2021-08-08
关于减负的话题，我们常常在舆论场上见到大量的讨论，但多数情况下，人们谈到的都是如何为学生减负，为家长减负，却很少有人会想到，一线教师其实同样面对着过重的负担，因此同样需要一次切实的减负。
2021-08-08
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2021-08-08
