“文科生太多”是一个严重问题吗？

近日，中国人民银行发布的一篇论文引发社会广泛热议。这篇题为《关于我国人口转型的认识和应对之策》的论文之所以会吸引众人围观，就在于论文作者认为东南亚国家掉入中等收入陷阱的前车之鉴就在于文科生太多，因此中国要重视理工科教育。

此言一出，即让很多文科生对号入座，认为这是对文科生的极大侮辱。那么，中国的文科生多吗？文科生多会产生问题吗？这些问题引发许多人的关注和争论。

文科“矮人一头”吗？

中国在过去70年的高歌猛进，的确同大量理工科工程师的贡献密不可分。一方面，人才培养强调“又红又专”，推崇理工科在提升生产力方面的价值。另一方面，改革开放以来有许多领导干部是“红色工程师”，理工科出身的比例一直不低。这使得很多人笃信“学好数理化，走遍天下都不怕”，并认为只有考不上理科的才会去读文科。与此同时，理工科往往有一定的进入门槛或技术含量，而文科生则相对而言容易进入。因此，文科生往往被认为“矮人一头”，文科也被视为上不了理科的第二选择。

高中阶段的文理分科和大学阶段的专业分化，使得多数中国人都会在意并认同自己文科生或理科生的标签。理科生往往以男生为主，而文科生多以女生为主。所以，如果女生读理科，往往被讥为“理科女”。反之，男生读文科，也被叫作“文科男”。这种对文理科的刻板印象，使得很多人不敢尝试选择自己心仪的学科，而不得不屈从于社会偏见。

虽然文科和理科看似泾渭分明，但是实则很难明确区分开来。理工科涉及物理学、化学、生物学等自然科学，也包括计算机学等一些偏应用的工程学科。广义的文科既涉及文史哲等人文学科，也包括经济学、政治学、社会学等社会科学。但是，狭义的文科仅指人文学科，因为一些社会科学学科越来越理科化。