这一站幸福：神曲再现——记“颖”人入胜工作室线下研修活动

【研修现场】这一站幸福：神曲再现——记“颖”人入胜工作室线下研修活动

功能介绍特级教师沈颖洁老师和团队成员的网上交流平台，我们将借助网络平台，在研究中理性思考、感性创造，努力支持儿童的表达!

幸福列车又一次启程，随着特级教师沈颖洁老师的脚步，工作室一行人来到了处处端景文化的名苑幼儿园。此次工作室线下活动的主题是“音乐活动现场研修”，这可算是一场真正的小型音乐盛典啦!选取素材是时下流行的两首神曲，分别是：黄蓉的快节奏乐曲“小鸡小鸡”，和由洪钟翻唱的爵士乐曲“奇妙的约会”。曾几何时，工作室成员们在听到演绎这两首神曲的任务时，是一头雾水、一片茫然;今天就让我们一起跟着神曲与沈特一起头脑风暴起来吧!

“母鸡母鸡母鸡母鸡母鸡母鸡，咕咕哒……”当神曲音乐响起，很快掀起了孩子们极大的兴趣和激情，有的说：“这首歌我听过!”有的随音乐手舞足蹈说：“这首歌真好玩!”面对孩子们高涨的情绪，名苑幼儿园赵娜老师，很快用自己独具魅力的精彩演绎——神情并茂，吸引了全场孩子们的注意，并逐渐用有趣的“找Chua米”情境，将大家步步引入游戏之中，母鸡一家也在愉快的“找Chua米”游戏中渐近尾声……

接下来迎来了一场“奇妙的约会”，市府机关幼儿园的徐慧老师踩着蓝调的爵士音乐，帅气地和小伙伴们来约会啦!歌曲中诙谐、多样的笑声很快将孩子们的热情点燃。徐老师时而放声豪情指挥，时而亲切地和同伴们商量讨论;在游戏由浅入深的过程中，不断和孩子一起反思调整自己的演绎，让此次约会在不断的笑声中，美好地画上句点!

此次线下活动省级工作室的部分成员和区工作室的成员们就现场两个音乐活动，各自交流了感受与思考。沈特更是对两个活动逐一进行了深度剖析，从音乐活动的本质到对音乐的感受表达，从教师的架构到幼儿学习音乐的发展阶梯。我们就这样随着沈特一起思潮翻涌，进入到音乐的海洋中。语录一：音乐是灵魂! 音乐游戏中音乐就是灵魂，游戏的开展必须伴随并基于音乐，是一种具有“音乐性”的游戏。游戏规则必须与音乐性质紧密关联。只有教师自己先吃透音乐，有目的地引领孩子们充分感受和体验音乐，幼儿才能更好地进行表现。为此，沈特立马就带领着我们一遍又一遍，反复聆听音乐，帮大家一起梳理音乐的结构，找不同角色的音高、寻不同的节奏拍点;让大家在实践中逐渐明晰“原来音乐要这样听，这样理”。那是智慧的呈现，是理念的传递，这样的研究现场，让大家感动而着迷。

语录二：表现有内在! 有感而发，任何表现都不是凭空而来的，需要有情境支持，需要有深度体验，才能由内而外地多元表达。正如沈特说的：“想要孩子表现，给个理由先!” 孩子们的表现亦是如此，表现的背后一定需要有丰富的潜台词，这样的多元表现才更能体现其价值。沈特引领着我们一步步将音乐与感受对接，体味表现背后的意义，并卷起诙谐装扮的头脑风暴，为孩子们的表现搭建起平台。期待再传递：搭上幸福，列车继续温暖前行 一上午的研修，是一场“疯狂”的研修，大家思潮涌动、智慧碰撞、收获满满、幸福多多!在这场小型的音乐盛典里，我们看到的是专注、是支持、是聆听、是探寻。希望我们能逐步领悟到音乐活动的精髓，追随沈特的脚步，在音乐教学中不断前行!更期待4月后期，神曲再次登台亮相!

“颖”人入胜，找回真正的自己，那个为幼教洋溢热情的你!

作者：柴雪琴