摆脱不了分数评价体系的窠臼
中国新闻周刊：有高分可以上好学校，我国各地长期形成的以升学率高低配置生源的分层办学格局，造成了类似超级中学越掐尖越强的马太效应，基础教育失衡谁之过？
樊秀娣：高分可以上好学校，这本身就是一种偏颇的教育教学观。
首先，高分学生、低分学生只是学生发展的擅长方向不同，没有绝对的高低之分；其次，基础教育的学校本就不应该分高低，甚至高等教育不同类型学校之间也不存在绝对的高低。
所以，现有的以升学率高低配置生源的分层办学格局，造成类似超级中学越掐尖越强的马太效应，是教育理念偏颇而导致的教育管理、办学目标等的一系列失衡。
失衡是长期、复杂的问题，有教育系统本身，也有社会文化、大众心理等多种因素综合形成。
中国新闻周刊：德智体美劳五育并举，并相继进入中高考。然而素质教育的落地，最终以计分数的方式落地，为什么仍然无法摆脱分数评价体系的窠臼？
樊秀娣：中高考是以分数为“硬通”标准。自然，德智体美劳每一大类的教育成绩，只有计入分数才被视为得到真正的重视。当下，分数是对学生评价的绝对标准，自然，一切都摆脱不了分数评价体系的窠臼。
中国新闻周刊：新高考改革自2014年正式启动，“3+3”、“3+1+2”、“3+2+1”各种科目改革方案相继出炉，应试教育会离我们越来越远吗？
樊秀娣：高考方案改革，并不能改变“千军万马挤独木桥”的激烈竞争现实。相反，每一次改革方案出台，学生和家长都要琢磨如何最大限度地利用好规则来提高考分，反而加剧了应试教育。
优质教育资源稀缺是分数焦虑的根源
中国新闻周刊：超八成高考生如今都能上大学，竞争却越来越激烈，分数焦虑的根源在哪？
南京市力学小学从一年级学生入学就开始抓劳动教育。
2021-08-08
教育部日前发出通知，决定开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动。
2021-08-08
初冬，记者来到美丽的新疆阿勒泰，和19年前的那个季节一样，阿勒泰又迎来了像童话世界一样如梦似幻的冰雪世界，蓝天上飘浮着白云，汽车行驶在公路上，仿佛穿行在神奇的梦境。19年前，记者曾到此寻访“马背小学”。
2021-08-08
2016年，新华每日电讯记者深入吕梁山区探访乡村教育，采写了《直击乡村“空巢小学”：除了学生啥也不缺》，直接推动了偏远山区农村教育资源的优化布局。日前，记者再次走访发现，曾经的“空巢小学”已旧貌新颜。
2021-08-08
12月11日，浙江省教育厅、省体育局、团浙江省委、省科协等14个部门联合发布《浙江省中小学生减负工作实施方案》(以下简称《方案》)。
2021-08-08
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出了新时代中小学校长队伍建设的方向：加强中小学校长队伍建设，努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛
2021-08-08
关于减负的话题，我们常常在舆论场上见到大量的讨论，但多数情况下，人们谈到的都是如何为学生减负，为家长减负，却很少有人会想到，一线教师其实同样面对着过重的负担，因此同样需要一次切实的减负。
2021-08-08
我国将完善带薪休假相关制度建设，各地可以结合气候环境等情况统筹寒暑假时间，制定出台中小学放春假或秋假办法。
2021-08-08
