真的是学生造就了老师吗?

就像我教学生们那样,他们也教会了我很多新东西。他们教我医学、瑜珈,还把我编入科幻故事里成为畅销小说的主人公,还教我如何拥抱、约会等等。那一年的夏天,一切都是新奇的。

1978年7月,IBM期满后,我又做了90天的投资生意,20000美元变成了40000美元。马歇尔与我分享了这个好消息。他很兴奋,并答应给我100万美元让我继续炒股。我觉得要经营这么一大笔的钱一定得将身心全部投入进去才行,可是我还想写论文,所以拒绝了他的请求。

九月返回学校时,我得到了一个令人沮丧的消息,我的博士论文导师刚刚因心脏病突发,要请假一年,而这个新接任的导师又不喜欢我。因为在一次当地公司应聘时,我击败了他而被公司聘请。

我给新导师列了几个新论文的主题,却被他全部驳回了。

他说对于这些东西我懂得都比他多,我要是想跟他做博士论文,就得跟他做一个课题,一个他20年前做的课题。

想办法引起别人的注意

我开始按照导师给的主题写,先列了12段的草稿大纲。我们每个星期都约定一个时间开会讨论,但五个星期中都没开成一个会,每个会议都被他以没时间为借口给取消了。最后,我坐在他办公室门前,告诉他我会每天都坐在这儿,直到他把我的论文草稿看完。他只得答应第二天看。

第二天,我的导师在早饭时随便浏览了一下我的大纲。他让我先“加强”三个段落,一个多月后再拿给他看。

我绝望地走了。很明显,他就是想阻止我完成论文。我回到住处时,收到了一封马歇尔的信,他求我放下攻读博士的计划,回去为他在CBOE工作。“写信告诉我要花多少才能请动你 ”他哀求道。

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