在教学音乐剧《东郭先生》的时候，我根据教学内容和特征，把握住这课的课堂教学目的，对课堂进行了周密设计。
《东郭先生》这课是一个音乐剧的教学，目的是想通过《东郭先生》这个寓言故事，告诉孩子们一个道理：善良之心不可无，但是要分析情况，对于那些邪恶的人，我们如果再去用善良的心去对待，那么我们的善良行为只能带给自己不幸。
在教学第一课时，我让学生了解了《东郭先生》这个寓言故事，然后学唱歌曲，最后引导学生准确掌握人物性格特征设计不同场景的对话：
生1：狼说：行行好，有猎人追我，救救我吧!
生2：狼说：老先生，看您的样子一定是一个心地善良的人，做做好事，后面有猎人追我，你快救救我吧。
生1：东郭先生说：那你快跑吧!这时候狼现出很温顺的样子跪下来说：您是个大善人，怎么能见死不救呢?······
最后我又布置了课后作业：根据剧情设计准备服装道具。这样一来，学生觉得很新鲜，而且有了明确的行动目标，大家立刻来了劲，个个都很高兴的行动起来了。
为了避免表演的形式单一，在下个班教学时，我应进一步激发学生通过小组合作创编一个有说、有唱、有舞的综合音乐剧。
姓名: 李俊梅
单位: 北师大鄂尔多斯附校小学部
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