这一课是第三单元最后一节，旨在总结之前学过的固体液体知识，并且拓展教材里关于固体液体沉浮的这部分内容，可以说是整个单元的升华。对于这节内容，教师只要紧紧抓住“怎么使沉在水里的物体浮上来”这个突破点，引导学生想办法，动手实践，得出结论，这节课就能收到很好的效果。
这节课我按照“提出问题——解决问题——总结归纳——深化认识”这个构思来设计我的课，先抛出一个问题：如何使沉在水底的橡皮泥和土豆浮起来。学生带着这个问题来讨论交流，最后提出他们的看法，如把橡皮泥捏个形状，水里加盐等，最后根据现有的材料我们来验证学生的想法，在做实验过程中，学生观察得可认真了，有的小孩甚至跑到前面来看。
只是在做水中加盐的实验的时候，效果不明显，加了记不清多少勺盐，土豆依然沉在水底，后来我把土豆切碎，放进去，还是沉在杯底，我告诉学生这个土豆不好做实验，我们可以换成鸡蛋，鸡蛋会出效果。这件事告诉我做一个实验前老师心里要有数，选取适当的材料。
姓名: 杨宁
单位: 北师大鄂尔多斯附校小学部
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