本节课由杨老师指教的一节三年级的课，学生兴趣很高，杨老师课堂内容丰富，内容和形式贴近儿童生活，符合学生的心理。
以往的课堂都是以教师为中心，杨老师能改变教学观念，教学方法新颖，注重兴趣教学与学生之间合作的重要性。首先，从备课、教具、课件准备来看，都进行了精心的安排和设计。在学习制作登山游戏棋过程中，课材给出了几种不同类型的游戏设计加上杨老师的精彩讲解，学生们在这样的游戏活动中，开阔了视野，学会了美术的应用，是一堂寓教于学，寓教于玩的好课例。
我个人觉得存在的优缺点：1、在教学过程中，教师的引导词与评价语言运用的很贴切。2、教具挂图很精美但有些过于渺小。3、教学设计导入环节(观看视频)很有吸引力，内容丰富精彩。4、作为一门动手性极强的学科，美术课的示范教学指学生理解制作方法，掌握技能的重要环节，而课中未得到充分的体现，小组分工不明确导致有的学生不知道自身该完成什么任务。
总之，本节课给了我很多的启示和自我反省的机会。
作者：陈丽霞 单位：莆田市秀屿区第二实验小学
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