听了王家文老师的两个讲座，其中一个是关于利用素材开班会激励学生的，觉得获益良多。
以前就有想把所有主题班会的材料分类分年级整理下，不断完善，可以提高效率。不曾想早有人做，而且做成事业，哎!挺感慨的。王家文老师之所以成为全国知名的班主任，原因就在于他穷十年之力，孜孜不倦地搜集和整理，说到底，他是一位有心人。十年时间，对于年轻老师来说，没有什么感觉，但是对于老教师，可能他们体会更深。十年，也许就在平凡中忙碌地度过了，不管“是时间在飞逝?还是我们在飞逝?!”时间就是这么不经意地溜走了，王老师却用这十年做成了一件大事，这难道不值得我们深思吗?也许现在开始成为一个有心人，“拒绝琐碎”，注意搜集材料，各种各样的有助于教育的材料，几年之后，虽然不能成为“王家文第二”，但是总会有一些收获的，至少可以收获较为充实的人生。
当然，听完之后，也有一些感悟，那就是王老师的“技艺”。要做出一个能激励学生的教育素材，除了要平时精心收集、整理有关素材，更要善于整合，这不仅要学习、提高一些技术性的能力，更要求班主任要综合提高个人包括文学、艺术、演讲等素养。
另外，充分整合、发挥团队的才量，才能形成有效合力，同时也提高个人效率，最后成就事业。就王老师来说，收集、整合素材，甚至专门开发，那都需要多人的共同努力，单枪匹马是走不远的。当然，也要克服为做而做。流水和批量生产的东西，哪怕做的那样的声形情茂，也不再那么有的放矢了吧。
作者：涂恒昌
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